Екскурсія до УНУ

 Учні 8-9 класів Благовіщенського академічного ліцею «Лідер» завітали до одного з найпотужніших навчальних закладів регіону — Уманського національного університету.

Ця масштабна профорієнтаційна екскурсія стала можливою завдяки національному пілотуванню системи профорієнтації в межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».

Програма зустрічі була неймовірно насиченою та пізнавальною. Наші ліцеїсти:

Поринули у світ рослин під час екскурсії університетськими теплицями.

Побачили науку в дії у навчально-наукових лабораторіях «Генетики, селекції та насінництва» та «Технолог».

Відчули силу традицій у лабораторії «Українознавство».

Відкрили для себе природні багатства у Музеї геології і ґрунтознавства.

Дізналися про секрети успішного керівництва на Факультеті менеджменту.

Онлайн-тур музею Кока-кола

 Учні 9 класу Благовіщенського академічного ліцею «Лідер» долучилися до пізнавального онлайн-туру музею Coca-Cola в Україні

Під час віртуальної екскурсії школярі дізналися більше про історію всесвітньо відомого бренду, особливості виробництва напоїв та корпоративну культуру компанії.

Захід став чудовою можливістю розширити кругозір, поспілкуватися з представниками компанії та поставити свої запитання

Такі зустрічі допомагають учням краще зрозуміти сучасний світ професій і зробити перші кроки у виборі майбутнього фаху .

Програма DECIDE заняття на тему: «Підготовка до стажування».

 У 9-І класі відбувся урок з курсу «Професії» в рамках проєкту DECIDE на тему «Підготовка до стажування».

Під час заняття учні мали змогу глибше ознайомитися з поняттям стажування, його значенням для професійного самовизначення та розвитку практичних навичок. Ми обговорили, яким має бути відповідальний та мотивований стажер, а також визначили, яких помилок варто уникати під час першого професійного досвіду.

Особливу увагу приділили формуванню очікувань від стажування: учні ділилися своїми думками, створювали візуальні плакати та працювали в команді. Такі вправи допомогли краще усвідомити власні цілі та налаштуватися на активну участь у майбутньому стажуванні.

Урок пройшов у дружній та продуктивній атмосфері, а головне — став ще одним кроком до свідомого вибору професійного шляху кожного учня.

Тиждень психології 2026

13.04 – 17.04 У нашому ліцеї відбувся насичений, цікавий та надзвичайно важливий Тиждень психології, метою якого було підтримати емоційне благополуччя учнів, розвинути навички спілкування, саморегуляції та створити атмосферу довіри й підтримки

Понеділок – день емоцій та ресурсу

Учні мали змогу ознайомитися з буклетами «Тримати себе в ресурсі», що допомагають усвідомити важливість самопідтримки та відновлення внутрішніх сил.Для наймолодших школярів проведено гру «Звідки беруться друзі», спрямовану на розвиток емоційного інтелекту, формування дружніх стосунків та розуміння почуттів інших.Також відбулася розвивальна гра «Пазли-половинки емоції», яка допомогла дітям навчитися розпізнавати та називати емоції.

Вівторок – день пізнання та підтримки

У бібліотеці організовано тематичну виставку «Світ психології: від емоцій до розуміння», мета якої – популяризація психологічних знань та розвиток інтересу до самопізнання.Для учнів 5-6 класів проведено заняття «Friend zone: територія підтримки», спрямоване на розвиток навичок дружби, взаємоповаги та підтримки.Учні 11 класу долучилися до заняття «Психологічна підготовка до НМТ», де опановували техніки подолання хвилювання та ефективної саморегуляції.

Середа – день комунікації та турботи

Для учнів 9-х класів проведено заняття «Навички, що відкривають двері. Майстерність спілкування», мета якого – розвиток ефективної комунікації, впевненості та соціальних навичок.Акція «Лист турботи» стала чудовою можливістю поділитися теплом, словами підтримки та доброти.

Четвер – день позитиву та стресостійкості

Акція «Smile day: передай далі» створила хвилю гарного настрою та доброзичливості у ліцеї Проведено заняття «Як впоратися зі стресом перед НМТ», спрямоване на формування навичок подолання тривоги та збереження емоційної рівноваги.Для педагогів організовано психологічну просвіту «Підтримка 24/7: базові навички», що допомогла вдосконалити вміння надавати емоційну підтримку учням.

П’ятниця – день творчості та безпеки

Молодші школярі взяли участь у грі «Склади історію», яка розвиває уяву, мовлення та емоційне вираження.Для учнів 6-7 класів проведено карткову методику «Створюй коло безпеки», спрямовану на формування відчуття психологічної захищеності, довіри та підтримки в колективі.

Тиждень психології став чудовою нагодою ще раз нагадати:піклування про ментальне здоров’я – це не розкіш, а необхідність.

Дякуємо всім учасникам за активність, відкритість та щирість!

Програма DECIDE заняття на тему: «Візуалізуємо наші цінності: створюємо гасло та логотип»

Крок до свідомого майбутнього: заняття курсу «Професії» на тему «Візуалізуємо наші цінності: створюємо гасло та логотип»

Разом з учнями 9-х класів над темою працювали кар’єрні радниці — Ірина Антонюк та Юлія Коріняк.

Заняття відбулося в межах реалізації швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», який спрямований на підтримку професійного самовизначення учнівської молоді.

Під час зустрічі учні:

- визначали власні цінності та життєві пріоритети;

- обговорювали, як цінності впливають на вибір майбутньої професії;

- працювали над створенням особистих гасел;

- розробляли символічні логотипи, що відображають їхні інтереси, прагнення та сильні сторони.

Такі вправи допомагають учням краще зрозуміти себе, усвідомити власні орієнтири та зробити впевнені кроки до свідомого професійного вибору.

Екскурсія до Благовіщенського професійного ліцею

 У межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» учні 8–9 класів Благовіщенського академічного ліцею «Лідер» відвідали Благовіщенський професійний ліцей.

Під час зустрічі діти ознайомилися з матеріальною базою закладу, побували в навчальних кабінетах і майстернях, де здійснюється підготовка майбутніх фахівців робітничих професій. Учні мали змогу поспілкуватися з педагогами та майстрами виробничого навчання, більше дізнатися про особливості навчання та перспективи професійного становлення.

Особливий інтерес викликало відвідування заняття майбутніх кухарів  — учні змогли побачити процес навчання та навіть скуштувати підготовлені для них смачні частування.

Також школярі побували в майстернях будівельного напряму, де ознайомилися зі зразками облицювальних робіт і навчальними зонами для практичних занять.

Такі профорієнтаційні заходи допомагають краще орієнтуватися у світі професій та робити усвідомлений вибір свого майбутнього шляху. Сьогодні Україна особливо потребує кваліфікованих робітничих кадрів, тому професійно-технічна освіта є важливою складовою успішного майбутнього молоді